「負けたけれど楽しかった」「みんなが笑顔の運動会だった」などみんなで自分たちの思いやみんなのすてきを出し合いました。全部で１５３枚。友達や自分のすてきなところを見付けられる目と心がすてきでした。

　教頭先生が１年生教室に来てくださいました。たくさん質問しました！

　「ひらいたひらいた」の曲に合わせて遊んだり、「さんぽ」の曲に合わせて足踏みしたりしました。足踏みをしながら「拍」を感じ取ることができたようです。

　「はなのみち」の挿絵や本文の順番をみんなで話し合って考えました。ペア学習の楽しさや音読の大切さを感じたりしました。

今日は、初めて国語辞典で言葉の意味を調べました。
最初は、「ないない〜」と苦戦していた子供たち。
いくつか言葉を調べるうちにだんだん慣れてきた様子で、たくさんの言葉の意味を調べていました。

作品の紹介です。

ビニール袋の中に、花紙や色画用紙を丸めて入れ、カラフルフレンドを作りました。
子供たちの発想力は、とても豊かで、おもしろい作品がいっぱいできました。

今日、きのうのせたちょうをにがしました。
今日、さなぎが２ひきちょうになりました。
まだ、羽がかわいていないので、明日にがせると思います。
明日もさなぎからちょうになってほしいです。
ＨＰ記者　Ｔ・Ｔ

とてもきれいなちょうちょうがいたよ。
みなさんは、ちょうちょうがすきですか。
わたしはすきです。これは、モンシロチョウです。
ＨＰ記者　Ｓ・Ｈ

ぼくは、白いモンシロチョウを見て、すごくきれいでかわいいなと思いました。
わけは、きれいだし、とぶところがかわいいからです。
また、いつかモンシロチョウを見つけたいと思いました。
ＨＰ記者　Ｏ・Ｓ