「くちばし」をペアで「問い」と「答え」に分かれて音読しました。どのペアもとても上手でした。

それぞれの先生方のお仕事を教えてもらいました。初めて知ったことも多く子供たちは興味しんしんでした。

今日も本の借り換えの後、読み聞かせをしていただきました。土日に読書を楽しんでください。

今まで勉強したリズムを確かめました。どのグループもカスタネットの音がピタリと揃って素敵でした。

　明日の大会に向けて、最後の練習をしました。リレーの選手はバトンパス、１００メートル走の選手はスタート練習などをを重点的に練習をしました。練習した成果を発揮しましょう。

　最後のグループはとんびのたこを作りました。このグループは事前に図書室でとんびが写っている図鑑を借りてそれを見ながら時間ぎりぎりまで描いていました。空にあがったときには子供たちから歓声があがっていました。

　２つめのグループはかかしを作りました。先生が持ってきた服は残念ながらサイズが合いませんでしたが、お友達が持ってきてくれた服はぴったりでした。顔のところと腕のところは新聞紙をビニール袋につめて工夫して作っていました。

　生活科の学習で、野菜をカラスなどの鳥に食べられないようにするために考えたことをグループに分かれて行いました。１つめに、ひもを張るグループの友達です。風で飛んでいかないようにきつく結ぶのを頑張っていました。

　動物の体のはたらきについての学習です。ワークシートや巻末の「とび出る人体模型」を活用して、学習を進めていました。

生活科では「せんせいとなかよしだいさくせん」をしています。今日は職員室におられる先生の仕事の内容を知るためにインタビューをしました。新しい発見がたくさんあったようです。