インタビューカードをつくり、友達に好きなものを尋ねました。上手に質問をしたり、答えたりすることができました。

　日本は、世界の国々の数を１９６か国と認めていることを知った子供たち。
　次に、先生が、黒板に次々と国旗を掲示すると、知っている国の名前をすぐに口に出しました。よく知っているなと感心しました。

　そして、クロムブックを活用し、自分が興味をもった国について調べ学習を始めました。グーグルを使って、その国の有名な物を中心に調べました。

　２年生の子供たちは、明日、１年生と一緒に学校探検をします。そのときに、学校を紹介する資料の準備をしています。また、明後日、入学おめでとう集会でプレゼントするメダル作りもしています。
　１年生のために、心を込めて取り組んでいます。

　生活科室で6年生と「だるまさんが転んだ」をしました。

　金曜日に行われる集会にむけてグループに分かれて準備を進めています。理科の学習で中庭の生き物や植物を観察したり、調べたりしたことを生かして１年生に紹介します。意見を出し合って、１年生に楽しく分かりやすく伝えたるために頑張っている３年生です。

　今日の給食は、「入学・進級お祝い献立」です。
　毎日、給食をおいしくいただいていますが、今日は特別メニューなので、全校の子供たちはいつも以上にテンションが上がります。
　１年生の子供たちも、満足顔で食べました。

＜メニュー＞
　ちらし寿司、すまし汁、鶏肉の米粉揚げ、ビーンズサラダ、牛乳、
　ブルーベリークレープ

　４月２３日（金）に行う「入学おめでとう集会」で、５年生は、マット運動や跳び箱運動を発表します。
　今、その練習に励んでいます。
　これまで学習してきたことを生かし、「格好よく見せる」という意識をもって取り組んでいます。１年生の皆さん、楽しみにしていてください。

　理科の学習で植える「ヘチマ」の種を観察してカードにかきました。
　子供たちは、よく観察して、種の特徴を絵や文で表現しました。特に、絵は、複数色を使ったり、色を塗る方向を考えたりと、丁寧に描きました。

　「直線アイが対称の軸になるように、線対称な図形をかきましょう。」
　子供たちは、黙々と作図に取り組みました。
　どのような方法でかくのかは、子供一人一人の既習経験が生かされます。
　最終的に正六角形が完成しました。