煮干しを取りに来る人、ビーカーに水を入れる人…
役割分担をしていました。

生徒たちは、口々に次のように話をしていました。

「食べられる所と、食べられない所で分類しました。」
「うわーこの後、給食を食べられるかな？」
「エビの卵を育てたい。」
「お寿司屋さんは大変なんだな」

この１時間でたくさんのことを学びました。

　６月２日（水）

　２年生の保健体育は、今日が最後のハードルの授業となりました。

　これまで自分の５０ｍ走のタイム＋１．５秒以内を目指して頑張ってきました。
　今日は記録の測定を行い、全員がベストのタイムを出すことができました。

　６月２日（水）

　３年生の家庭科は「幼児のいろいろな遊びやおもちゃ」について学びました。

　６月２日（水）

　１年生の技術は「情報モラル」について学びました。
　今後は、インターネットを利用する際、マナーを意識して利用しましょう。

　６月２日（水）

　２年生の家庭科は、前回に続いて被服の補修について学びました。
　今回は「まつり縫い」です。

　６月２日（水）

　マット運動の集団演技の練習をしていました。

　様々な技を組み合わせたり、補助も構成の一部に加えたりと様々な動きを工夫していました。　
　また、クロムブックを活用し、自分たちの演技構成を確認し、よりよくなるよう意見を出し合っていました。

　６月２日（水）

　１年生の家庭科は、食品に含まれる栄養素について学びました。

　６月２日（水）

　２年生の技術は、植物を大きく育てるために必要なことは何かを学びました。
　ラディッシュの小さい芽を間引きしました。

　６月２日（水）

　３年生の「総合的な学習の時間（楡の木タイム）」は、ＳＤＧｓで今できることは何かタブレットを使って調べていました。