６月１日（火）

　「漢字の意味を楽しく伝えるデザインを考えよう」が学習課題でした。

　鳥の絵を描いている生徒が、その絵からどう漢字にしていくのか楽しみです。

　６月１日（火）

　２年生のハードルの授業の様子です。

　次回の記録会に向けて、クロムブックでハードリングを撮影し、自分の走りを確認しました。
　体が高く浮き上がっていたり、抜き足がうまくいっていなかったりと改善点を見付けることができました。

　

　６月１日（火）

　３年生の国語は「作文」の授業でした。
　どんな内容にしようか、一生懸命考えていました。

　６月１日（火）

　今朝は、２年生と１年生の女子生徒が生徒玄関掃除をしてくれました。

　気持ちのよい天候で、気持ちのよいきれいな玄関で出迎えてくれています。
　環境実践部のみなさん、いつもありがとうございます。

　６月１日（火）

　今日は空に月が見えていました。

　理科の授業でも学習しており、理科担当から生徒に質問がありました。
　しっかりと理解しているようです。

　６月１日（火）

　今朝は、生徒会執行部を中心に挨拶運動を行いました。

　とても多くの生徒が参加し、学校の活気につながっています。
　また、今日の青空と同じように爽やかな挨拶が交わされました。

　一緒に登校してくる小学生にも爽やかなやさしい挨拶を行っていました。

　６月１日（火）

　今日から６月。
　１学期の折り返しとなります。

　昨年は、コロナ休業のため６月１日から１学期が始まったようなものでしたが、今年はこれまで大きな問題なく、ここまで学校生活を送ることができています。

　これからも全員でコロナ感染症対策を十分にとって、残りの１学期の学校生活を送っていきます。

　

　５月３１日（月）

　１年生の学活では前半に今日の朝のニュース番組で特集されていたＳＤＧｓについての放送を視聴し、身近にできるＳＤＧｓについて考えを深めました。
　その後、図書館へ行き、ＳＤＧｓに関連している本を読み、これからの学習の見通しをもちました。