子供たちは、昨日見学させていただいたガラス美術館へお礼状をだそうと考えています。まずは、道徳科教材「お礼の手紙」を読み、感謝の気持ちを正しい文章表現で伝えることの大切さについて話し合いました。そして、国語の教科書やインターネットの情報を頼りに手紙の下書きをします。「季節のあいさつ」や「結びのことば」を調べたり、お手紙の例文から文章を考えたりと、真剣な子供たちの姿です。

　５年生の国語では、「聞く」について考え実践する学習をしています。○○さんについて詳しく紹介できるように、質問を考えインタビューしてきいてみます。きかれた人は、その質問について答えます。それぞれの役割でどんなことに気を付けて活動したらうまくいくのか考えながら活動しています。

みんなでほめほめ言葉を書きました。
いろいろなほめほめ言葉があって、楽しかったです。
ＨＰ記者　Ｆ・Ｍ

たったの４人できゅう食のかたづけをがんばっています。
これからぼくもがんばりたいです。
ＨＰ記者　Ｎ・Ｔ　Ｙ・Ｉ

　今日は、朝の６年生教室を撮りました。クロムブックをしています。画面から３０センチ以上目を離していて、とても素晴らしいですね。皆さん、目の健康も守るために画面に近づきすぎないように気をつけましょう。クロムブックや学習する時は、３０センチ以上離しましょうね。

　健康四つ葉委員会　天瀬っ子ＨＰ記者６年Ｋ．Ｃ

　今日の献立は、食べキリンハヤシ（麦ご飯）、牛乳、豆豆サラダ、フルーツヨーグルトです。来週月曜日の献立は、ご飯、牛乳、魚の南蛮漬け、煎り大豆和え、関東炊きです。

　見学を通して、子供たちはガラス美術のすばらしさを感じ取ることができたようです。子供たちの感想を一部をご紹介します。

　今日は、昼休みの５年生教室を撮りました。「ソーシャルディスタンス」がしっかり守られていますね。このように人と人との距離をとることも、今は大切にしていきましょう。

　健康四つ葉委員会　天瀬っ子ＨＰ記者５年Ｆ．Ｒ

　１年生は、雨合羽があまり好きではありません。歩きにくいし、脱ぎ着も大変です。でも、学校に着くと優しい６年生が脱いだり、フックに掛けたりするのを手伝ってくれるので、ほっとしています。
　そんな１年生と６年生の様子を見ていた５年生が「来年は私たちがするんだね」と話しているのが聞こえてきました。
　朝から心温まる素敵な光景でした！

　今日は、初めての「粘土あそび」でした。小さな手から、次々と好きな物を作り出していました。