５年生は理科の学習で、子葉の栄養分について調べました。ヨウ素液に子葉を浸して反応を確かめました。

　教科書や資料集、インターネットで災害対策について調べました。「東日本大震災ではたくさんの義援金も集まったんだね。」と知ったことをメモしていきました。

　昆虫のからだが「あたま、むね、はら」と分かれていることや脚の数は６本であることなどを学習しました。映像で、ダンゴムシやクモをみて、「これって昆虫かなあ。」とわいてきた疑問について考えました。

　鉢植えのミニトマトを観察しました。「ぼくのも、実ができたよ。」「わたしのは、大きくなってきたよ。」と、生長を楽しみにしながら、水やりをし、観察を続けています。

校歌の練習をしています。
歌詞を覚え、上手に歌えるようになってきました。

　土砂災害が起こったことを想定して、小中合同の避難訓練を行いました。校長先生からの避難についてのお話を聞いた後に、動画を視聴しました。土砂災害が起こる仕組みやその前兆を学習しました。

　１年生は算数科で、実際の場面を想定しながら、たし算の学習に取り組んでいます。
今日は「ふえると　いくつか」という学習課題で考えました。

　今日は上体起こしの体力テストに取り組みました。背筋や腹筋の力を確かめました。

　４年生は、ビー玉を転がしながら仕掛けを工夫して工作をしています。何度もビー玉を転がして試行錯誤しながら制作しています。

　総合的な学習で、「山田の特産物」について、知っていることや詳しく知りたいことを共有しました。これから、自分が調べたい特産物を決め、調べ学習を進めていきます。