みんなでつくる「にじ色の○○」
「にじ色の海」に続く、第二弾「にじ色の空」を製作しています。
絵の具やクレパス、色鉛筆、ペン、色画用紙、模造紙、タフロンテープ、色紙、写真……
使いたい画材で、思ったものを、思った色、思った形で表しています。
ローラーを使って太陽や雲を描いた仲間がいて、驚かされました。

　天気もよく心地の良かった今日、子どもたちは自分の育てている野菜のお世話の仕方や思いを聞き合い、実際に自分の野菜を観察したりお世話をしたりしました。支柱や間引き、摘芯などのお世話の仕方や「お母さんとたくさん食べたい」と自分の願いを話していました。
　子どもたちなりに考えながら野菜を育てようとしています。

４年生の体育の様子です。
今は、１組「ビーチバレー」、２組「三角ベースボール」、３組「タグラグビー」を行っています。それぞれの種目を順に行う予定です。

　水曜日の校外学習に向けて話し合いを進めています。

　ファミリーごとに目当てを立てたり、歩くコースを確認したりしながら校外学習へ向けての気持ちを高めています。

　天気も気がかりですが、教室に「てるてるぼうず」も飾られています。

　教室ではクロムブックを使って調べています。調べたいことが見つかってとても満足そうです。

　社会科で浄水場について調べています。図書室で真剣に調べる子どもたちです。

　ブレッドマーケットさんと新村こうじみそ商店さんにインタビューさせていただきました。「おすすめのパンはどれですか」「お味噌はどうやってできるのですか」「どうしてお味噌やさんにしょうゆや漬け物が売ってあるのですか」
　また、お店の人だけではなく、買いに来られたお客さんにもインタビューする姿がありました。「いつもどんなパンを買っておられるのですか」事前に準備していなかった疑問をその場で考えて、真剣に聞いている姿も見られました。探検の中で出会った地域の方々が、皆さん丁寧に受け答えして下さり、温かいまなざしを向けて下さり、子供たちは、堀川のまちのよさをたくさん発見することができたようです。この後、取材したことをまとめて、伝える学習に進みます。自分が住む地域の素敵さを、自分の言葉で伝え、地域と関わりながらよりよいくらしをつくっていける子どもたちを目指していきます。

　Bグループは、友達の家めぐりと、地域に立てられている「道しるべ」見つけ、そして汽車ぽっぽ公園を目指して探検に行きました。参加していただいた保護者の皆さんと楽しく探検することができました。途中の道も安全に気をつけながら、どのように通行するとよいか考えながら探検することができたようです。学校に到着してから、探検してきたことの話が止まらないBグループさんでした。

　堀川のまちのすてきな場所を探しに、初めてのグループ別探検をしました。Aグループは南富山駅周辺です。駅の近くには、パンやおもち、CD屋さん等様々なお店があることを知りました。「どんな商品を売っているのですか」「おすすめの商品は何ですか」等、事前に考えてきた質問に、皆さんとても親切に答えて下さいました。様々な方々との関わりの中から、自分の住んでいる地域の温かさに触れることができた学習となりました。

　５年生になって２回目の１００ｍ走記録会を行いました。
　体育の授業でハードル走に取り組んできたこともあり、全体的に最後まで力強く走ることができる子どもが増えたようでした。
　これから、どれくらい記録が伸びていくか楽しみです。
　ちなみに、今回の写真は、見学していた子どもたちが撮ってくれました。子どもだからこそ切り取ることができる瞬間ですね。