最新更新日:2024/11/15
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「よさ」を見つけ、「よさ」を認め、「よさ」を伸ばし生かす学校を目指します。

2年 給食風景

 6月11日(金)

 2年生の給食風景です。
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3年 給食風景

 6月11日(金)

 3年生の給食風景です。
 放送当番の生徒もいました。
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2年4限 理科

 6月11日(金)

 2年生の理科の授業の様子です。
 「金属を熱したときの質量変化について知ろう」という授業でした。

 銅を熱して、その後の質量を量る実験をしました。
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1年4限 社会

 6月11日(金)

 1年生の社会の授業の様子です。
 「邪馬台国ってどんな国だったのか?」が学習課題でした。
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1年3限 音楽

6月11日(金)

 1年生の音楽の授業の様子です。
 アルトリコーダーの演奏をしました。
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2年3限 「総合的な学習の時間(楡の木タイム)」

 6月11日(金)

 2年生の 「総合的な学習の時間(楡の木タイム)」の様子です。
 「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」をさせていただく事業所宛てに自己紹介カードの清書をしました。
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3年3限 社会

 6月11日(金)

 3年生の社会の授業の様子です。
 「戦時下の日本のくらしを知ろう」という授業でした。
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3年2限 数学

 6月11日(金)

 3年生の数学の授業の様子です。
 2次方程式の因数分解のよる解法を学びました。
 グループになって学び合う場面もありました。
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2年2限 国語

 6月11日(金)

 2年生の国語の授業の様子です。
 「思考のレッスン 具体と抽象」という内容でした。
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1年2限 道徳

6月11日(金)

 1年生の道徳の授業の授業の様子です。
 教科書に載っている「いじめ」の場面について、タブレットを使って考えました。
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