たし算の学習を始まりました。
　文章や絵を見て、ブロックを置いて
　○＋○＝○
という式を考えました。答え方も学びました。

　「おもちやとおもちゃ」の学習の様子です。文章のどこがちいさい「や」や「よ」になるかを見つけて発表しています。前に出て、自分の考えを友達に伝えることが上手になってきました。

　給食後、全校で今月の歌「すてきなともだち」の歌の指導がテレビで行われました。上手に歌うポイントは３つです。
　１つめは、口を大きく開ける。
　２つめは、出だしの言葉をしっかりと歌う。
　３つめは、友達のことを思って歌う。
　このポイントに気をつけながら歌うと、とてもきれいな歌声が教室内に響いていました。

　先週から学習していた「ちょきちょきかざり」。今日も、折り紙を折ったり、重ねたりしてはさみで切り、思い思いの飾りが完成しました。すてきな作品が教室を彩っています。

野菜の観察をしました。日々大きくなっていく野菜に子供たちは大喜びです。

　毎朝、朝の歌を歌っています。５、６月の歌は「すてきなともだち」です。今日は、音楽担当の先生から、３ポイントアドバイスがありました。
１，口を大きく開けて歌おう
２，出だしをはっきりと歌おう
３，息をいっぱい吸って歌おう
　　　　　　　　　　　　　　　　…の３つです。
　
　コロナ対策で、マスクを着けたままではありますが、アドバイスの後、ポイントを意識して、全校が気持ちをこめて歌いました。

「かなしいときも　なかまがいれば　つらくはない
　くるしいときも　なかまがいれば　つらくはない」
　　
　素敵な歌です。
　
　「友達に届ける気持ちで歌った人は、手を挙げましょう。」振り返りで、たくさんの子供たちが手を挙げていました。
　

　今日は、今学期初めてのゲンキッズハーモニーでした。歌のポイントを指導していただき、気持ちよく歌う子供たちの姿が見られました。今日学んだポイントは、明日の朝の歌から意識していきましょう。

　今日の朝刊に県内の聖火ランナーの方々の一覧が掲載されていました。なんと、いつもお世話になっている先生の息子さんの写真もあり、興味津々で記事を見る子供たちです。

　前回の学習で「６月」から連想するものを出し合い、イメージを膨らませた子供たち。今日は、それぞれが思い描いた「６月」を絵に表しました。

　「電池の向きによって、電流の流れ方はちがうのだろうか？」という課題解決のために、正しく回路を作り、プロペラの回り方の実験を行いました。一人一人が実験キットを使って実験を行うことで、実感を伴う理解ができます。近くの友達と、気付いたことを伝え合うなど、たくさんの発見ができた子供たちでした。