１，２枚目…生活科の学習で育てている野菜の様子を観察しています。なぜ、黄色い葉があるか考えています。

３枚目…各班に分かれ、宿泊学習の振り返りを模造紙にまとめています。のぞみ級の児童は、「係の仕事がしっかりできたことがよかった。」と書いていました。

　今日の献立は、コッペパン、わかさぎのフリッター、グリーンサラダ、カボチャポタージュ、フルーツゼリーミックス、牛乳です。

　パンは、今から6000年も前にエジプトで誕生し、その後、パリに伝わりヨーロッパから世界中に広がったと言われています。日本には、今から約400年ほど前に伝わりました。
　1950年頃に、小麦粉と脱脂粉乳を使ったコッペパンができ、全国の学校給食でも食べられるようになり、今でも多くの学校で食べられています。
　パンは、一口ずつちぎって、よく噛んで味わって食べましょう。

　今日は、「なんでしょなんでしょ」もったいないばあさん」「うそとうどん」「アランの歯はでっかいぞこわいぞ」「あのときすきになったよ」などのお話を読んでいただきました。
　今週も最終日。心穏やかにスタートです！

　ボランティアの皆様、暑い中、ありがとうございました。

立山青少年自然の家での１泊２日の集団宿泊学習では、生活や具体的な活動を通してたくさんのことを学びました。その成果を具体的に、かつ可視化していきます。班ごとに模造紙にまとめていき、その後共有します。

一日のスタートはまず計算練習から。この活動も既に日課として定着しています。

５年生と６年生の教室の黒板には、朝、担任からのメッセージが書かれていました。１泊２日で出かけた集団宿泊学習の意味や学びの確認が書かれています。今日は、たくさんの活動から学んだことを具体的にと振り返る予定のようです。

うっすらと雲の間から青空が見え隠れする朝を迎えました。子供たちはいつものように元気に登校しています。

　このようなミニテストで、小さい「っ」の使い方を復習し、画用紙に綴り学習のあしあとがわかるようにしています。

　子供たちは学習したことをしっかりとできるように朝学習で、繰り返し復習しています。

　今日は、立ち幅跳びと上体起こしの記録をとりました。立ち幅跳びは、腕を振って勢いをつけ、思いっきり前へ跳んでいました。上体起こしは、１回でも多く体を起こせるように歯をくいしばってがんばる子の姿も見られました。がんばりすぎて、お腹が筋肉痛になったようでした。