生活科の学習で、あさがおを育てます。一人一つ鉢をもらい、土に肥料をまぜ、たねをまきました。たねをそっと穴に入れたり、土を優しくかぶせてあげたりする姿が見られました。大切に育てようという気持ちが伝わってきました。

　毎日元気よく過ごしている子供たちは、４限になると、もう今日の給食が気になります。授業が終わると給食準備を手際よくてきぱきと済ませ、ほとんど毎日、残さずおいしく食べてくれます。
　３年生は、初めての毛筆に挑戦です。ドキドキしながら、「一」を何回も書き続けました。なかなかうまく書けたでしょ？

　記録メモを基につくった発表原稿を使って発表をしました。この学習では、たくさんの立場で「きく」活動を行いました。最後に、「きく」ときに大切なことについて考え、学習を終えました。

　新しい学習をスタートしました。すでに筆算でできる人もいますが、多様な考え方が出ました。どれも、「倍をして、元にもどす」ことが大切だと気付きました。

　実験の結果を基に、発芽の条件を考えました。

全校でダンスを踊って体力つくりをしています。回数を重ね、踊りが上手になってきました。

図を使い、どういうふうに分ければいいかを話し合いました。図を使うと考えがスッキリしたよ、と授業の後に子供たちが教えてくれました。

　今日の献立は、ごはん、えごま入り卵焼き、華風和え、酢豚、牛乳です。

　酢豚は、中国・広東地方の料理で、日本でもおなじみの中華料理です。
　もともとは、豚肉の角切りをとろ火で煮た保存食だったようですが、今、日本で作られている酢豚は、この料理をまねて作ったものです。豚肉の角煮、タケノコ、椎茸、タマネギなどの野菜を混ぜて炒め、甘酢あんをからめます。
　一皿で、肉も野菜も摂れる栄養満点の料理です。

今日は倒立の練習です。教師が手本を示すとともに、横について安全に学習を進めています。

小学校の周りの様子を航空写真から確認していきます。クロムブックを使って、一人一人が自分の目的に応じて学ぶことができます。