社会科では、「水はどこから？」の学習にしています。
今日は、学校の水がどのように蛇口に届いているのかを調べました。
受水槽の水をポンプで屋上の高置水槽にくみ上げ、そこから各蛇口に水が届いていることに驚いていました。

　図画工作の学習では、偶然できた形から作品をつくる「はさみでアート」に挑戦しました。切った画用紙を逆さにしたり、裏返したり、画用紙を何回も並び直してすてきな作品を作っていました。

　理科で育ち方を学んでいるモンシロチョウの幼虫たちも、だんだんさなぎになってきています。理科の時間だけでなく、みんな朝や休み時間にもお世話をがんばってくれています。毎日興味津々な様子です。

　今日の２組社会では、八方位を学びました。クロムブックを使って、四方位や八方位をスムーズに覚えることができました。

　国語科では、さまざまなこまの特徴や楽しみ方を比べながら学習を行ってきました。最後に、いろんなこまを実際に使ってみて、違いを実感していました。

　「読書タイム」では、集中して本を読んでいるので、学校中が静かになります。

　今日の昼休み後は「読書タイム」でした。
　１年生も静かに集中して読書できる子が増えてきました。

　授業では、集中してしを聞いたり、ワークやノートに書いたりして学んでいます。

　３年生は、教科の学習でクロムブックを活用して学んでいます。社会科の方位ゲームは楽しんで取り組んでいます。

　６年生は、全国学力・学習状況調査を行いました。１限は国語、２限は算数、３限は児童質問紙です。集中して取り組みました。