リズム打ちを楽しんだ後は、今月の歌を歌いました。
さすが４年生！昨年度も歌った曲なので、スラスラとＣＤに合わせて歌うことができました。

　今年度から、２階教室の３〜６年生は、ランチルームで給食を食べています。
昨年度、給食の時間に各教室からzoomで、暗唱チャレンジや委員会のお知らせ等を発信していました。

　今年度は、パソコン室からランチルームと１・２年生の教室へ発信！
前を向いて静かに食べているので、zoomによるお知らせを聴くチャンス！

　今日は、教務主任の先生から各教室で見付けた「鉛筆名人」「姿勢名人」の紹介がありました。
　話を聴く姿勢が素敵な人の紹介もありました。

　今日のメニューは、

１　ごはん
２　牛乳
３　魚のスタミナ揚げ
４　炊き合わせ
５　ゆかり和え　です。

　魚のスタミナ揚げの魚は、ホキという魚です。ホキは、ニュージーランド出身の白身魚です。ファストフードのフィレサンドに使われるのもこのホキが多いようです。

　スタミナ揚げという名前が付いているのは、ニンニクが入っているからかな。

　栄養をたっぷりつけて、スタミナを付けて元気に頑張りましょう。

　画用紙を裏に当てると、様々な色のＴシャツやブーツ等になります。
それらを使って、blue T-shirt、red bag、、、等の表現に慣れ親しんでいます。

　１年生が先日植えた朝顔も、２年生が植えたミニトマトも、もうずいぶん大きくなってきましたよ。

　、、、ということは、学校農園の野菜やスイカも大きくなっているかな。

　３人１組で、話し手、聞き手、記録役を分担してインタビューしています。
なかなか話が広がっていきません。

　日頃、テレビで見ているインタビューアーの方々が上手か分かりますね。
自分のことを話したり、あいづちを上手に打ったりしながらインタビューしている子供もいました。なるほど！

　「何か習い事はしていますか」　　「水泳を習っています」」
　「ぼくも水泳を習っているんですが、今どんな練習をしていますか」
　「手を使わずにけりだけで背泳ぎをする練習をしています」、、、と話がはずんでいます。

　様々鬼あそびを通して、体ほぐしをしたり、ルールを学んだりしています。
広い体育館を思いっきり走り回っています。

　チャンツや歌に合わせながら、出身、毎日の生活を紹介する表現を学習しています。

３人の子供とＡＬＴ、外国語活動支援講師、担任と豪華な授業です。

　発芽キットが届きました。
箱から実験材料を出すだけで、ワクワクして盛り上がっています。

　とうもろこし、稲等の種が入っています。プラスチックカップに脱脂綿を敷いて、条件を変えて実験開始！

　今日はワークシートに予想を記入しました。

　教科書の□の部分を色鉛筆でこすると、あら不思議！あおむしの幼虫の大きさが見えてきます。

　どんどん大きくなっていく様子が見えます。ものさしで長さを測っている子供もいます。

　そういえば、、、昨日、成虫になったモンシロチョウは元気かな。早く観察しないと、、、。