今日、２年生の道徳は「みんなでとんだ！」という題材を行いました。
　運動会のクラス対抗長縄でクラスの運動の苦手な子を一緒に飛ばせるのか、どうするのかをクラスのみんなで話しあうという内容でした。
　生徒達はそれぞれいろいろな考えをもち、どうしたらよいのかを真剣に考えていました。
写真は２年１組様子です。

標記のたよりがありましたので、ご案内します。
下のリンク、または配布文書からご覧ください。
ご家庭には、生徒を通してプリント配布いたします。

リンク　検討会議だより１０

２限目の様子です。
１組は理科。コケ植物について興味深そうに学んでいました。
２組は国語。文章を読み、各段落の内容を要約することを集中して行っていました。

　来週の体育大会に向けて、３年生がグラウンド整備を開始しました。まずは、強風で飛んで行ってしまった土の補充です。役割分担を決め、全員でてきぱき動いています。頼もしいですね。この調子で、全校を引っ張っていってくださいね。

おはようございます。
５月も半ばにさしかかり、少しずつ夏服姿が増えてきました。
気温差が大きいこの時期、体調に気を付けましょう。

おはようございます。
曇り空です。
用務員さんが、朝早くから中庭の草刈りをしています。
放課後にはバレー部やバドミントン部がきもちよく使えることでしょう。

上　１組　技術　木材の特徴を考えよう
下　２組　社会　文明紹介カードをつくって、説明しよう

新しいことを詳しく知ろうとどちらのクラスも一生懸命に学習に取り組んでいました。

同じく３−２の様子です。
様々な課題が黒板に貼られていました。

決められたテーマの中から個人課題を設定し、探求、発表する学習に取り組んでいます。
今日はそれぞれ関心のある課題をいくつか挙げ、それがどのテーマに該当するかを確認しながら、個人課題を設定する時間になっています。
写真は３−１の様子です。

２年生の２、３限における授業の風景です。
１、２枚目は、２組の国語、数学の授業をそれぞれ写しています。
３枚目は、１組の体育の授業で、スポーツ経験者と初心者が共に競技を行うために必要なルールは何かを考えていました。
どちらのクラスの生徒も、活動時には積極的に、板書などは静かに集中して取り組んでいる姿が見られました。