ペンの種類や色などを工夫して描きました。

　「はあ、楽しかったぁ」と大喜びでした。

　「あや跳びができるよ！」

　「二人で跳べるよ！」

　「二重跳びができるよ！」

　もう既にいろいろな技ができていて、驚きました。

　てきぱき動けたので、３つのおにごっこができました。
こおりおに、ふやしおに、けいどろをしました。
水分補給をしながら休憩をして、たくさん走り回りました。

　本校が大切にしている「聞く力」を育てる「聞くトレーニング」の時間です。繰り返し行っています。　

　計算カードを使って、計算練習の取り組み方の学習をしました。
　これからは、音読の宿題と並行して、計算練習も行います。
　ご家庭で、カードを何秒で読めたか測っていただきますようお願いします。（測るのは何回か取り組む中の１回で結構です）
　
　計算カードは連絡袋に入れて、毎日学校に持ってきてください。

　６年生が１年生に取ったアンケートを基に、イントロクイズを作ってくれました。
　いつもの「聞き名人」を生かして、みんな素早く手を挙げていました。

　教室の隅の方や、廊下の黒い汚れを丁寧に取り除いています。

・鬼に１度もタッチされない
・鬼になって友達をタッチできた
という今日のめあてを達成しようとがんばっていました。　

　花の植え替えに取り組む、環境委員会です。学校がますますきれいになりますね。

　学校の水の流れを調べるために、高架水槽を見学しました。