５月２４日（月）
２年生では、中間考査に向けて、強化することを２つ決めて取り組んでいます。
１年生の時から継続している「提出物を１００％に！」、そして、ベル着はほとんどできている状況から、余裕をもって着席できるよう「みんなで呼びかける！」です。意識を高めて中間考査に向かっています。
学活では、３年生へのメッセージも書いていました。

５月２４日（月）
３年生の授業の様子です。
理科では、課題についてグループで考えました。
数学では、「平方根」の問題についてグループで意見を出し合って考えました。
美術では、デザインとレタリングを組み合わせた学習に取り組んでいました。

５月２４日（月）
２年生の授業の様子です。
家庭科では、１人１台端末（タブレット）を用いて、衣服の分野の学習をしました。
理科では、酸化と還元について実験を通して学習していました。
社会では、学習課題についてグループで考えました。１人１台端末（タブレット）を活用して考えを深めました。

５月２４日（月）
１年生の授業の様子です。
国語では、漢字の成り立ちと部首について学習しました。
英語では、ALTの先生と英会話を交えたゲームをしながら学習しました。
数学では、少人数授業を行うことで理解を深めていました。

５月２４日（月）
体育大会の成果として、スローガンや賞状、パネルが掲示されています。生徒は、全力で取り組んだ余韻の中で日々の学習を頑張っています。

５月２４日（月）
金曜日に、体育大会の団リーダーよりメッセージを受け取ったときの様子です。

５月２４日（月）
金曜日に体育大会の団リーダーよりメッセージを受け取ったときの様子です。
３年生の団リーダーが２年生へのメッセージを届けてくれました。
みんな拍手で迎え入れていました。

５月２４日（月）
金曜日の２年家庭科「衣服の手入れ」の授業の様子です。
洗濯に使う洗剤等の情報を小グループでまとめました。

５月２４日（月）
体育大会が終了した翌日の給食の時間に、３年生の団リーダーが教室に来て、１年生に体育大会のねぎらいの言葉をかけてくれました。
また、３年生の団員一人一人からのメッセージを受け取りました。

５月２４日（月）
体育大会が終了した翌日の給食の時間に、３年生の団リーダーのが教室に来て、１年生に体育大会のねぎらいの言葉をかけてもらいました。
また、３年生の団員一人一人からのメッセージも渡してもらいました。