学級会の様子です。
　議題は「最高に楽しい集会を開こう」です。
　１回目の集会を振り返り、２回目の集会がよりよいものになるように、大切にしたい考えや改善策について話し合いました。

　１年生は、国語科の学習で「おおきなかぶ」を読んでいます。子供たちはこの話の音読が大好きです。
　先週から、教室に本物そっくりの大きなかぶが登場しました。「本当に大きい」「おいしそう」と大興奮の子供たち。みんなで音読するときも、役になりきって演技しています。役に分かれて読み合うことも、とても楽しみにしているようです。

　６月２５日(金）、東部教育事務所より指導主事をお招きし研修会を行いました。全教員で授業を参観した後、３つのグループに分かれて授業の成果と課題を話し合い、模造紙にまとめました。今日の学びをこれからの授業に生かしていきます。

　「駐車場で凶器らしき物を持った男が教室内をのぞいている」という想定で訓練を行いました。
　今回は、教職員の連携した動きが重要なポイントでした。
　子供たちのねらいは、静かに放送を聞き、落ち着いて行動することでした。
　給食の時間に、防災リーダーによる評価を放送しました。
　下の写真は、放送を聞いている２年１組の様子です。

　東部教育事務所より指導主事の先生をお招きし、特別活動のねらいや大切にしたいことについて、研究授業の具体的場面を取り上げながらご指導いただきました。

　学級活動「目指そう！『オンリーワン』な６−１」の学習です。
　「笑顔」を増やすための実践を振り返り、「笑う」と「笑顔になる」との違い、各自の活動の意義や今後の目標について考えました。
　

　グループでの聴き合いを通して、考えが変わったり深まったりする姿が見られました。

　４月にみんなで決めた学級目標の達成を目指し、「こころをつなごう大作戦」をすることにしました。具体的に何をするのかについて話し合いました。
　初めてとなる司会グループの子供たちは、とても張り切っていました。
　

　次回の避難訓練のねらいや重点を確認し、役割分担しました。　

　４年生の外国語活動では、絵本の読み聞かせをしました。"What's the time, Mr. Wolf?"という本の中で、子供たちは、繰り返しの表現や挿絵を参考にして、主人公のオオカミがいつもお腹をすかせていることや食べることが大好きなことを理解しました。今後の学習では、お気に入りの時間を伝え合う活動をします。食べる時間が大好きなオオカミに対して、４年生のお気に入りの時間はいつなのだろうと、今から話を聞くことが楽しみです。