６月２８日（月）

　爽やかな天候に恵まれ、爽やかに登校してきました。
　新しい週の始まりです。
　今週から期末考査が始まります。

　

　

　６月２５日（金）

　本日もSLの会に参加する生徒で視聴覚室はにぎわっていました。

　「家に帰ったら、わけもなくＴＶをつけてしまう。」
　「家に帰ったら、すぐスマホをさわってしまう。だからここで勉強していきます。」
　という声がありました。
　中には、「これでいいですか？」と積極的に質問する生徒もいました。

　６月２５日（金）

　１年生の理科の授業の様子です。

　金属か金属でないかを調べる実験をしました。
　「電気を通すか？」
　「磁石にくっつくか？」

　いろいろ試行錯誤していました。

　６月２５日（金）

　２年生の「総合的な学習の時間（楡の木タイム）」の様子です。

　もうすぐ「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」が始まります。
　そのために「働く意義」について考えました。

　６月２５日（金）

　３年生の国語の授業の様子です。

　「説得力のあるスピーチとは何か？」が学習課題でした。
　伝説のスピーチと言われる方のスピーチを視聴しました。

　６月２５日（金）

　１年生の国語の授業の様子です。

　「スピーチの改善点を見つけよう」という授業でした。
　タブレットの動画撮影機能を使って、自分のスピーチの改善点を見付けようとしていました。

　６月２５日（金）

　２年生の英語の授業の様子です。

　「Ｉｔ　ｓａｙｓ　〜」
　「何々と書いてあります。」という表現を学んでいました。

　６月２５日（金）

　３年生の社会の授業の様子です。
　「独立した日本は、どのような課題を残したか？」が学習課題でした。