子どもたちは、図画工作科の学習で「フロッタージュ」を行いました。
　凹凸のある物の上に薄手の紙を置き、上から鉛筆でなぞると形が紙に浮かび上がってくる。どのような形が浮かび上がるかなぞってからのお楽しみです。
　「この形なんだと思う？」
　同じファミリーの仲間と見せ合ってクイズを楽しみました。　

　「かんさつ名人に　なろう」の学習に取り組みました。生活科では、既に観察日記を書いている皆さんですが、今日はより丁寧な観察日記の書き方を学習しました。

6月18日にクロムブックの持ち帰りを予定しています。つきしては、6月11日付け配付「パソコン（クロムブック）の持ち帰りについて（お願い）」をご確認の上、各ご家庭での準敏のほど、よろしくお願いいたします。

http://swa.toyama-city-ed.jp/weblog/files/toyam...

　堀川小学校の蛇口の数が何個あるか、ファミリーに分かれて数えました。
　体育館や相撲上、外部にある蛇口は数えていませんが、その数なんと２０４個！
　「先生、堀川小学校だけでこんなにある！」
　ととても驚いていました。
　身近にあって当たり前の蛇口、水道ですが、いったいどこから水はやってくるのでしょうか。これからの学習が楽しみですね。

　今日はくらしづくり集会がありました。集会委員会が中心となって企画・運営を行いました。集会の中では、各委員会の委員長から今年度の目当てや、今進めていること、今後の活動等を発表しました。集会後には、各学級で進んで振り返りを行っている姿が見られました。６年生として、目当てに向かって率先してくらしづくりを行い、よりよい堀川小学校をつくっていきましょう。

　目当てをもって朝活動に取り組んでいます。ぞうきんを絞るのが上手になったり、一人で机を運べるようになったりするなど、できることが増えてきました。学校を歩き回り、新たに取り組みたいことを見付けた仲間もいます。

　動画や放送を使っての、全校くらしづくり集会がありました。子どもたちは、５、６年生の言葉に耳を傾けたり、企画のゲームを楽しんだりしていました。
　終わった後に集会を振り返ると「僕も５年生くらい大きくなったら○○委員会に入る」「ゲームが難しくて楽しかったから、委員会の人にありがとうと思う」など、それぞれの思いを聞き合いました。

　今日はレイシェル先生と一緒に外国語の学習を行いました。
　英語でじゃんけんを行った後、カードを３枚机の上に並べ、勝った人から時計回りにカードをめくっていきます。
　めくったカードに書かれている曜日を、みんなで声をそろえて「It ○○day！」と元気よく唱え、机上のカードと同じ曜日ならそのカードをゲットできる、ばば抜きのようなゲームを楽しみました。
　楽しくゲームを交えながら、英語への理解を深めています。

　外国語活動では、曜日について学習をしています。好きな曜日を訪ねたり、カードを使ってゲームを行いながら、練習に取り組みました。

　今日の外国語科は、自分の誕生日や好きな食べ物等をALTの先生に英語を用いて伝えました。緊張しましたが、何回も友達と練習したことを思い出しながら伝えることができました。