今日は、学年全員でグループに分かれて、コースを決め、学校探検をしました。職員室、校長室、印刷室、用務員室等を巡り、それぞれの部屋で職員にインタビューもしました。「これは何のためにあるのですか」「どんな仕事をしておられますか」など、熱心に聞き、学校のことに詳しくなった子供たちでした。

　朝の外国語活動で、スポーツについて学習を進めています。カードをめくり、書かれているスポーツを正しく発音できているか確認しながら、より多くペアを揃えられるように楽しく取り組みました。

　体育の時間に、ミニハードル走をしています。まずは、自分の走る幅に合った練習コースでリズムよく走る練習をしてから、ハードルを置いて練習しました。「いつもと同じ走り方でできたよ。」、「ハードルを飛び越えてしまったな。」と振り返っていました。

　暑い日差しの中、５年生の子供たちがプールサイドの清掃を行いました。
　２年ぶりのプールには、多くの枯れ葉やこけがありましたが、誰も手を抜くことなく、一生懸命に清掃に取り組んでいました。清掃後に「がんばったよ！わたし。」と自信をもって話す姿が誇らしく、うれしかったです。

　先日、教育センターから先生をお招きして、情報モラル講座を実施しました。
　近年発生しているネットトラブルの原因を聞くことで、改めてネットの正しい使い方を理解し、便利に活用していこうとする気持ちを高めました。
　これを機会にまた、ご家庭でもネットの正しい使い方について話をしてみてはいかがでしょうか。学校では、継続的にネットモラルに気を付けながら、有効なネット活用を行なっていきます。

　５年生は、プール横の側溝やプールサイドの清掃を行いました。２年分の汚れをものともせず、終了時間が来ても「まだやりたい」と生き生きと働いていました。

　生活科で学校探検の学習をしています。明日は、グループに分かれて、校長室や職員室等を探検にいきます。職員の皆さんに、インタビューも予定しています。今日は、それぞれのクラスで、インタビューの練習をしたり、回るコースを確認したりしました。明日の探検が楽しみな子供たちです。

　体育の時間に、体力テストの練習をしています。今日は、立ち幅跳びの練習をしました。心の中で「１、２、３」と数えながら、膝と腕を使って一生懸命跳びました。

　国語科の「かんさつ名人になろう」の学習で、育てている野菜を観察し、記録しました。今日は、形や色、手触り等の様子に注目して、簡潔にメモをしました。

　コミュニケーション活動では、「にこにこじゃんけん」を通して相手の心が温かくなる「ぽかぽか言葉」を学んでいます。また、聴き合う心地よさを実感できるように、聞き手は「きいてますビーム」を、話し手は「分かってねビーム」を意識して話し合いをしています。みんな、だんだんと上手にできるようになってきました。