筆者の主張を確かめながら、話し合っています。

　普段はなかなか取り組みにくい箇所も、積極的にきれいにしていました。

　小さな汚れもよく見つけていますね。

「この前、友達が言っていた、家庭科室の鏡みたいなものだ！」
「みんながうつっているね。」


※写真撮影のときだけ、マスクを外しました。

「たくさん儲けている人からは、たくさん集めたらよいのでは？」
「お金がない人は、もうちょっと頑張って仕事をして税が払えるといいのでは？」
など、子供たちなりに真剣に考えています。

　職員室や印刷室、給食室には、みんなのために働く先生がおられることを学んだ後、探検にでかけました。

「どうして、この電話は赤いの？」
「火事のときに、すぐに連絡するためなんだね。」


「これって、監視カメラにうつっているものなんだ。」


「ここで放送をしているんだね。」
「マイク初めてみたね。」


　これからは、その先生方がどんな仕事をしておられるかを、調べていきます。

　消費税や所得税等、「公平さ」を様々な「税の集め方」にしていることを学びました。

　「税」の集め方について、各グループで考えています。

本物の税理士の先生にお越しいただいて、「税」について学習しました。