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最新更新日：2024/11/14 |
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算数科の学習にて （２年生）
「１００より大きな数をしらべよう」の学習を頑張っています。１０が１０こで１００。１００が１０こで１０００になることを知りました。また、数のかたまりで数えると数えやすいと気がつきました。
６月８日 ハードル走練習（５年生）
算数科の学習にて （２年生）
「１００より大きい数をしらべよう」の学習に取り組んでいます。今日は数直線の読み方を考えました。１番小さなめもりがいくつかをたしかめること。１めもりの大きさに目をむけることが大切なことと学び合いました。
元気でね（３年生）
「虫かごの中の狭いところにいるのはかわいそう」ということで、逃がすことにしました。たくさんの子どもたちがチョウの旅立ちを見送っていました。 朝活動（３年生）
身の回りの環境にはたらきかけて取り組んでいます。 ６月５日 第92回教育研究実践発表会（２日目）ー９ー
６月５日 第92回教育研究実践発表会（２日目）ー８ー
６月５日 第92回教育研究実践発表会（２日目）ー７ー
６月５日 第92回教育研究実践発表会（２日目）ー６ー
６月５日 第92回教育研究実践発表会（２日目）ー５ー
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R3.7.1 学校徴収金について