写真でもすぐ振り返ることができるようにと、行事の翌日には児童玄関前の「振り返りコーナー」に写真がずらり！

　「全校ふるさとウォークラリー」隣に、もう昨日行ったばかりの「全校ふるさと田植え体験学習」の写真が掲示してあります。

　自学ノートに稲が育つ過程を調べて書いている２年生もいました。体験や学びが次につながっていっていますね。

　今日のメニューは、

１　ごはん
２　牛乳
３　酢豚
４　エゴマ入り卵焼き
５　華風和え　です。

　「華風和え」とは、「中華風の和えもの」という意味だそうです。ごま油と醤油と砂糖が入ったたれでキュウリやかぶを和えてあります。酢豚も中華料理の一つなので、今日の給食は、中華風ということですね。

　国語科の授業で「かんさつ名人になろう」という単元を学習しています。
どんなふうに観察するとよいかを学んでいます。

　学んだことを実践するチャンス！
さっそく、野菜の観察で生かせそうですね。

　クロームブックを片手に学校農園へGO!
まずは、写真に撮って後からゆっくりと観察します。きゅうりの赤ちゃんは、摘み取るとよいとのことで、小さい実を取りました。

　「楽しいマーチ」という曲に合わせて、階名で歌ったり、鍵盤ハーモニカで演奏したりしています。

　今日は、跳ぶ力を高める運動に取り組みました。

来週は、立ち幅跳び等、体力テストの測定を行います。練習の成果を発揮して頑張りましょうね。

　いろいろな国の子供たちの自己紹介を聞き取っています。

　わり算を筆算でする方法について学習しています。
やり方を声に出して確認しているところです。

　体育教室で教えていただいたことを練習に取り入れています。
スキップしたり、足を高く上げたり、、、とはやく走ることができるようになりたい子供たちは一生懸命に練習しています。

　初めて書写セットを開ける日です。
子供たちはワクワクが止まらず、早く開けて触りたくてしょうがありません。

　先生の説明を聴きながら、１指示１行動で、みんな揃って準備していきます。

今日は、道具を出してしまう練習のみです。

　３本の鉛筆の長さを比べます。
紙テープを使ってどうやって比べるとよいか考えています。

　まず、紙テープをそれぞれの鉛筆の絵に当てて、印を付け、それぞれの鉛筆の絵の上に重ねてさらに、印を付けています。
　
　分かったことをICTを使って発表。うまく言葉で説明できるかな。