松組「わたしたちのくらしと日本国憲法」
地域の施設に施された工夫は、日本国憲法に基づいていることを、資料から考えました。

竹組「みんなの思いをつなぐ学級目標を考えよう」
グループで話し合ったことを伝え合って、学級目標に入れたい言葉とそこに込めた思いを話し合いました。

「かんがえるのっておもしろい」
黒板に書かれた詩の一部が消されても、詩を覚えた子供たちは自信をもって音読しました。
また、この詩がある小学校の校歌が基になっていることを知り、子供たちは驚いていました。

松組「漢字の組み立て」　
同じ部首（かんむり・あし・にょう等）の漢字を調べて発表しました。

竹組「わたしたちの県」
クロームブックを使って、都道府県の特徴を調べました。

「たねをまこう」
いろいろな植物の種を観察し、特徴をワークシートにまとめました。

「ふきのとう」
声の大きさや読む速さ、動きなどを工夫して、音読を発表しました。

「うたに　あわせて　あいうえお」
音読やひらがなの書き方を学習しました。

　４年生は、自分たちの教室やトイレ、オープンスペースや外国語教室などいくつかの場所に分かれて一生懸命掃除をしています。

　体育は、５０m走とリレーをしました。リレーは、１位を目指して必死に走ったり、大きな声で応援したりする姿がみられました

　学習参観の音読発表会に向けて、グループごとに練習をしました。本番は、練習の成果を出し切って頑張りましょう。

　図工では粘土を握った形から自由に作品を作りました。集中して、何に見えるか考えながら作っていました。