運動会の「応援合戦」の第１回目の練習を５年生と行いました。
　今日は、各団に分かれた後、６年生が考えた応援を５年生に伝えました。

　国語では「帰り道」という物語を学習しています。
　今日は、登場人物２人の人物像を叙述をもとに考えました。

　算数では、今日から新しい単元「文字と式」の学習を始めました。
　「今まで□を用いて式を立てていたのが、今度からはX（エックス）になるの？」
　これまでの学習を振り返りながら、学んでいきます。

　今日は、運動会に行う種目「綱引き」の予選を行いました。
　予選の結果、運動会当日は、赤団と白団で３位決定戦を、青団と黄団で優勝決定戦を行います。

　片付けるときは、出したときよりも美しくという意識をもっているかのように、丁寧に片付けている6年生がいました。下級生のお手本になる素敵な姿でした。

　運動会後に行う学年集会の準備が着々と進んでいます。休み時間を利用してプログラムを作っている子供たちがいました。自分の仕事に責任をもって取り組んでいます。

　6年生が考えた応援合戦のアイディアをもとに、5・6年生合同の練習がスタートしました。分かりやすいように見本を見せてもらったり、応援合戦の中身がよくわかるプリントをもらったりして、練習に取り組んでいます。

　先日から練習している「ふるさと」と清書を行いました。「今までで1番きれいに書けた！」
「すごく上手になった!」と、練習の成果が発揮できている子供たちが多くいたようです。
　前回書いた自分の文字とお手本の字を比べ、目当てをもったことがよかったのかもしれませんね。

　「曜」という漢字を学習しました。形や書き順に気を付けて頑張って書きました。

　音楽の授業では、音楽を聴きながら友達と体を動かしました。リズムや歌詞に合わせて、楽しそうに踊る子供たちです。