運営委員会が企画した、「みんなでチャレンジあいさつウィーク」が始まりました。今日は「あいさつ看板」を持って、桜っ子とあいさつを交わし、あいさつ名人を放送で発表しました。低学年のみんなのあいさつが元気ですてきでした。明日はどうでしょう？楽しみです。

　苗がすくすく育っています。
　現在、当番を決めて毎日、田んぼの様子を観察しています。

　５年生、１０名が陸上大会に参加しました。
　それぞれが練習の成果を発揮し、桜っ子として一生懸命取り組みました。

本校児童の実態として次のような問題があります。
●　道路で遊んでいる。
　・スケートボード等の使用は道路では絶対にしない。
　※　車の往来、通行人の妨げになっているし、危険。
●　近所迷惑になっている。
　・大きな声でさわいでいる。
　・バスケットボール等のドリブル音が響く。
　※　自分たちは楽しいかもしれないが、赤ちゃんや、高齢者、交代勤務等、寝ている人もおられることを考えてほしい。
●　不法侵入
　・他人の敷地に無断で出入りしている。
　・おにごっこ等で、庭や駐車場に入っている。
　※　庭木や花壇、停めてある車等への被害、プライバシーの侵害になる。
●　夕方、遅くなっても（18時になっても）遊んでいる。
　・帰宅時刻は17時
　※　これから暗くなるのが遅くなるので、特に時間に気をつけなくてはいけない。
●　子供だけの家に勝手に上がり込む
　・友達の家だからと、大人がいないのに入り込む。
　・お菓子や飲み物を強要する。
　※　子供だけの家には、友達の家だとしても、勝手に入らない。子供が決めない。

そこで、学校としては、次のように指導しました。

　☆　道路では絶対に遊ばない。
　☆　他人の敷地には、無断で入らない。
　☆　周りの迷惑を考えて、遊ぶ。
　☆　17時までには、遊ぶのをやめて、帰宅する。

ご家庭におかれましても、お子さんと話をしていただき、安全な生活を送るようご理解とご協力をお願いいたします。

理科「電流のはたらき」の学習が始まりました。今日は、３年生で学習したことを思い出し、豆電球の代わりにプロペラを付けたモーターをつないでみました。回路がつながったら、モーターが回り、プロペラが回りましたが、上の方に風が出る子と下の方に風が出る子がいました。「涼しい」という子とそうでない子。「？」が理科室に広がりました。そのうちにつなぎ方の違いを見つけた子供たち。電気には流れる方向があるのではないかと考えました。学習後のノートには、もっと速くプロペラを回したい。乾電池を増やしたい。といった感想が書かれていました。次回は検流計を使って電流のなぞにせまります。

　明日、１２日に桜谷小学校の代表として、陸上大会に参加する子供たち。
　今日は、校長先生から激励の言葉をいただいたり、クラスの子供たちからサプライズでエールを受けたりしました。

　

　家庭科の調理実習で、ゆで野菜サラダに挑戦しました！

　月曜日に体力測定があります。本番に向けて、一種目ずつ練習をしています。ソフトボールの投げ方に気を付けながら投げたり、素早く動いて反復横跳びをしたりしました。本番でよい記録が出せるとよいですね。

お気に入りの場所の写真を撮って、みんなに発表しました。
どこをとったのか、どうしてそこを選んだのかをしっかり発表できていました。みんな自分がいったことのない場所も「どんなところ？」「いいな」「いってみたい」という風に質問したり、つぶやきながらの授業でした。
今度はどんな発見ができるのか楽しみですね。