最新更新日:2024/11/10
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4年生 お手本をよく見ながら

お手本をよく見て、ポイントに気を付けて集中して書いています。
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4年生 音楽

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鍵盤ハーモニカでは、指くぐりに気をつけて吹きました

5年生 すてき見つけ合い

クラスの仲間のすてきを見つける活動をしました。
誰が誰に書いているのかは渡すまでのお楽しみ…。もらった後は、うれしそうな表情をする子供たちでした。
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5年生 グループごとに相談

音楽では「リボンのおどり」という曲でグループごとに合奏をします。
今日は、楽器を決めたり、楽器の組み合わせや重なりをどのように工夫するか考えたりしました。相談の後は自分の選んだ楽器を練習しました。
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自分でつくってみるとよく分かります

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理科の教科書の巻末に手作り人体模型のパーツが載せてあります。実際に自分の手で作業してみると、これまで学習してきた内容を実感することができます。

今日の給食

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 今日の献立は、ごはん、サッポロラーメン、かにシューマイ、ブロッコリーサラダ、しそかつおふりかけ、飲むヨーグルトです。

 サッポロラーメンは、もともと醤油味と塩味だけでしたが、その後、栄養満点のみそ汁をヒントに野菜をたっぷり使った味噌味のラーメンが作られました。
 
 今日のサッポロラーメンには、タマネギ、もやし、コーン、チンゲンサイ、ネギの合わせて5種類もの野菜が使われています。

話す 聴く

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子供たちは話す気満々、そして聴く気も満々です。

水彩絵の具を使って

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真剣に取り組んでいます。

新しい掲示に(6年生)

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 6月に入り、図画工作科作品の掲示を新しくしました。
 今回掲示する作品は「墨と水から広がる世界」です。
 学習参観の際に、ぜひご覧ください。

継続することで(6年生)

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 朝学習の時間に「百ます計算」に取り組んでいます。
 同じ問題に10回(10日間)継続して取り組みます。
 時間は2分間です。
 同じ問題を繰り返し解くことで、速く、正確に計算する力を身に付けます。
 今日は、9回目でした。
 解くのにかかる時間がどんどん短くなっています。
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