今年度の卓球クラブの目当ては、「みんなで協力し、ちがう学年の仲間と仲良くなろう」です。目当てを決めた後、残った時間で卓球をしました。違う学年の仲間と打ち方の練習をしていたり、進んで片付けをしていたりと、早速目当てを意識した行動が見られました。

リコーダーの学習が始まっています。今日の学習の成果をクラス毎に見せ合いました。互いのクラスの発表を真剣に聞いています。

３年生では、学年で「挨拶チャレンジ」取り組んでいます。「伝わる声の大きさ」「相手を見て」「動きをつけて」という３つのことを意識して挨拶を見直しています。できたときにはシールを貼ります。素敵な挨拶が響く３年生を目指します。

理科の学習では、「風のはたらき」について学習しています。
「手を使わずに車を動かすにはどうしたらいいだろう？」と問いかけると、息で動かす、扇風機の風で動かすという考えが出てきました。どれだけ動くのか試して確かめます。

　野菜の実がなってきて嬉しそうな子供たちです。野菜がおいしくし育つように今日は追肥をしました。

　ちょきちょきかざりの作品を鑑賞しました。友達の作品のすてきなところ、面白いところ、自分の作品と違うところなどを見つけていました。

　「みんなであそぼう」の曲に合わせて、友達と手を合わせてリズムを打ちました。友達と練習することで、楽しくリズムを覚えることができました。

　今日の献立は、ごはん、ふくらぎの西京焼き、ひじきのソテー、豆腐の野菜あんかけ、牛乳です。

　ひじきには、骨や歯を丈夫にしたり、イライラした気持ちを落ち着かせてくれるカルシウムが豊富に含まれています。また、食物繊維も多くお腹の調子を整えてくれる働きもあります。サラダや煮物など、様々な料理に使われています。
　
　今日は、ベーコン、コーン、枝豆と一緒に炒めて彩りのよいソテーにしました。

給食の時間です。高学年になると、準備も手際がよいです。

風は目には見えなせん。道具を使って、可視化していきます。作った車をさっそく扇風機による風を受けて走らせています。