分度器を使って角度を測ったり、角度についての知識をもとに、測らずに予想したりしています。

　話すことの中心に気を付けて、相手にわかりやすく伝えます。友達の話を聞いた人は質問をして、より詳しく相手の話の内容が分かろうとしています。

　友達のリズム打ちを真似て、みんなで試しています。メトロノームを使って速さを一定にしました。

　紙を破った形から発想を広げて、作品を制作しています。

　帰校式です。
　日帰りで２日間の校外学習でした。自然に親しみながら、健やかな体と豊かな心の育成が感じられる充実した時間でした。

　退所式です。
　しっかり学んだことを次に生かしていきます。
　自然の家の方が見送りをしてくださいました。急な予定変更にも対応していただき、子供たちは最高の思い出ができました。ありがとうございました。

　振り返りです。
「みんなで楽しめてすごく楽しかった。」
「雨の中でも、ポイント探しに最後まで挑戦できた。みんながいたから。」
　感想を共有しました。　

　いよいよ昼食。おいしくいただきました。

　養護教諭による検温です。
　手指の消毒と検温をしっかり行いました。

　ターザンロープ担当のＨ先生は、子供たちの安全確認をしてロープに乗せて押し出します。少し筋肉痛になったそうです。