日々、野菜は大きくなっています。
これからどんなことに気をつけて育てていけばよいのか、調べ学習をしました。

　作品鑑賞を行いました。力作揃いです！

　説明文の組み立てをつかむために、くわしく読む子供たちです。以前の学習と結びつけながら、正確に問いと答えを見つけ、ペアで確かめ合いました。

前回に引き続き、ソフトボール投げの測定を行いました。測定を行っていない子供たちは、前回に引き続き、紙鉄砲やジャベリックボールを使ったフォーム確認を行いました。

　子供たちの書く姿勢も立派です。授業の終わりには、堂々とした作品が並びました。

　先週学習した横画の筆遣いに気を付けて、「二」の練習を行いました。「トン、スー、トン」のリズムを守り、穂先の向きに気を付けて書きました。筆遣いが、だんだんうまくなってきている子供たちです。

　朝活動の１００マス計算にも慣れてきました。
　正答率が上がり、スピードも出てきました。
　もっと計算が安定して早くなるように練習がんばります。

　書写の学習では、松尾芭蕉の俳句を小筆を使って書きました。
　いつもと違うのは、用紙が半紙の大きさではないということです。
　折り紙サイズの中に、文字の大きさや配列を考えながら書きました。

　国語科の学習では「笑うから楽しい」という説明文を読んでいます。
　今日は「筆者が２つの事例をあげた意図は何か」について考えました。

　今日から新しい単元の学習に入りました。
　問題文をもとに、どんな式を立てるとよいか考え、その式を立てた理由をグループで話し合いました。