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最新更新日:2024/09/12 |
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6年生 全国学力・学習状況調査
全国学力・学習状況調査に取り組んでいる様子です。真剣な態度で、最後まで粘り強く取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() 5年生 算数科
小数のかけ算では、小数×小数の筆算に取り組んでいます。小数点を正しい位置に打てるようにしようとフラッシュ教材を用いて練習しています。
![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 理科「天気と気温」
晴れた日の朝と昼の様子について話し合っています。
![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 理科テスト
学習した範囲の内容のテストをしています。みんな真剣です。
![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 社会「住みよいくらしの広がり」
住みよいくらしのために、どんな人々がどんな仕事をしているのかを考えました。考えたことを、ジャムボードを用いて共有しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 社会科「県の広がり」
富山県についての学習を終えた4年生は、社会科のテストを行いました。
![]() ![]() ![]() ![]() 4年生 図画工作科「コリントゲーム」
前時までに考えたデザインを板に描き写す作業をしました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 朝の学年集会(その1)![]() ![]() 学年で集まって真剣にお話を聞く様子です。 6年生 朝の学年集会(その2)![]() ![]() 6年生 学習の様子
国語科「聞いて、考えを深めよう」では、学級みんなで決めた「昼食は、給食がよいか?弁当がよいか?」という話題についてグループで話し合いました。話し合うことで相手のことを理解できたと、話合うよさを感じていました。
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