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最新更新日：2024/11/18 |
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本日の授業（２年生：その３）
５月２７日（木）
２年生の音楽の様子です。 「翼をください」について学習しました。 
本日の授業（２年生：その２）
５月２７日（木）
２年生の国語の様子です。 「クマゼミ増加の原因を探る」という教材で、「図表の効果」について考えました。 
本日の授業（２年生：その１）
５月２７日（木）
２年生の道徳の様子です。 「あいさつ」について考えました。 
本日の授業（１年生：その５）
５月２７日（木）
１年生の理科の様子です。 「植物の仲間分け」について学習しました。 
本日の授業（１年生：その４）
５月２７日（木）
１年生の社会の様子です。 「時差」について学習しました。 
本日の授業（１年生：その３）
５月２７日（木）
１年生の国語の様子です。 「ちょっとたちどまって」という教材で、図が何の例を示しているのかについて考えました。 
本日の授業（１年生：その２）
５月２７日（木）
１年生の数学の様子です。 少人数で「正負の数で、２つの数のかけ算をしよう」という課題に取り組みました。 
本日の授業（１年生：その１）
５月２７日（木）
１年生の数学の様子です。 少人数で「正負の数で、２つの数のかけ算をしよう」という課題に取り組みました。 
朝の風景（教室環境から：その２）
５月２７日（木）
３年生の教室には、夏休みの期間に行われる高等学校のオープンハイスクールの案内が、学校ごとに貼られています。 また、雑巾がけが、整然となっているクラスも多くあります。生活５目標の１つである「環境を整えよう」を普段から実践しています。 
朝の風景（教室掲示から：その１）
５月２７日（木）
教室の掲示には、心が温まり、元気が出るものが工夫して貼られています。 「こんなところがステキだよ」という掲示物には、友達からの温かいメッセージが花びら型の用紙に書かれており、ステキな花が咲いていました。 また、校長先生が入学式や様々な行事で話された言葉が貼られており、生徒を勇気づけています。 
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