最新更新日:2024/11/27
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「心と行動を磨き、主体的に生きる子供」の育成に向けて、力を合わせて取り組みます。

暑中見舞いを書こう2【1年生】

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 なかなかお手紙を書く機会がないので、緊張した様子でした。
「何を書けばいいかなあ?」
と、悩んでいる姿もあったので、近況やまた会えたときに何をしたいかなどを書くと良いことを伝えました。
 素敵なはがきに仕上がりました。 

暑中見舞いを書こう【1年生】

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 住所書き・・・丁寧に書こうと意識していました。 

19日(月)今日の献立

・ごはん   ・牛乳   ・あっさりチキン
・こふきいも   ・沢煮椀

※11時40分、検食終了。異常ありません。
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グリーンカーテン(4年生)

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19日(月)登校の様子

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 側溝工事は、あと数日・・・

19日(月)登校の様子

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 朝から「暑い」です・・・
 「熱い」の漢字の方が状況に合っているような感じすらします・・・

19日(月)登校の様子

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朝顔の鉢の持ち帰りにご協力お願いします。【1年生】

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 生活科の学習で育てている朝顔ですが、夏休み中はご家庭でお世話をしていただきます。
 正面玄関に持ち帰りの鉢がいくつか残っていますので、できれば18日(日)までに持ち帰っていただけると助かります。
 毎日水やりをして大切に育てているので、とても大きく成長しています。徒歩での持ち帰りが大変な場合は、車で来校されても構いません。
 夏休みの間、水やりをし、2学期に学校へお持ちください。日時は後日、連絡いたします。ご協力、どうぞよろしくお願いいたします。

ラッキーにんじんは誰の口に?【1年生】

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 16日(金)のスープには、星の形をした「ラッキーにんじん」が入っていました。
 入っていたラッキーな子供たちは、そっとつまんでうれしそうに食べていました。

タイピング練習【1年生】

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 少しずつキーボードを打てるように、練習をしようと考えています。
 今日は、「あいうえお」のタイピングに取り組みました。
 始めたばかりは難しくて「わからない・・・」とうなっていた子供たちも、何回もチャレンジする内に少しずつスコアアップしているようです。
「いつか先生みたいに、キーボードを見なくても打てるようになりたいなあ・・・」
と話していました。応援しています!
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