１立方センチメートルの積み木を並べながら、体積の求め方を考えました。

　３年生になって、毛筆での書写が始まりました。初めての毛筆に緊張しながら、墨液を入れ、線を書きました。今度は、漢字で「二」にチャレンジします！

　理科の授業では、物の燃え方について学習しています。実験で、窒素、酸素、二酸化炭素のうち、どの気体に物を燃やすはたらきがあるかを調べました。子供たちは、集気びんの中でろうそくの火が燃える様子をじっくり観察していました。

　今週は、聴力検査を行っています。
　子供たちは、しっかりと説明を聞き、落ちついて検査にのぞんでいました。

　聴力検査の結果は、後日改めて配付させていただきます。

　算数科で、たしざんの筆算の学習をしています。「十のくらいは、１０がいくつ」「一のくらいは、ばらがいくつ」と、数の仕組みに着目して、正しい筆算の仕方について考えました。子供たちは、図や言葉を使って分かりやすくノートにまとめ、説明していました。

　聴力検査がありました。静かに座って順番を待ったり、やり方の説明をよく聞いて検査を受けたりできたので、予定よりも早く終わるほど、大変スムーズに進められました。

　子供たちは自分の考えや思いをのびのびと発表していました。学習の終わりには、授業の振り返りをしっかりとノートに書いていました。２年生になって、学習にさらに意欲的に取り組んでいます！

　図書室で、初めて本を借りました。始めに、司書の先生から図書室の使い方や本の借り方について説明を聞き、その後、みんな思い思いの本を借りました。本を借りることができて、みんなにこにこ笑顔になりました。

　話し合い活動やグループ活動を通して、学びを深めています。
　友達と一緒に学ぶ楽しさを感じている４年生です。

　一人一人が真剣に課題に向き合う姿が見られます。
　「わかる」ことを楽しみながら学習に取り組んでいる３年生です。