１年生は先週に続き、「紙をきって、おって、立てて」の課題に取り組みました。人物に見立てた作品をうまく利用していました。

　来週の宿泊学習に向けて、持ち物を確認しました。日が近付くにつれて、子供たちのわくわくする様子が伝わってきます。保護者の方には、準備をお手伝いいただき、ありがとうございました。

　プール開きの式を行い、初泳ぎをしました。健康と安全に気を付けて学習すること、めあてをもってがんばることなどの話を聞いた後、高学年の模範泳法を見ました。そして、上学年と下学年で、時間を分けて、久しぶりの泳ぎを楽しみました。

　５月の田植えから１ヶ月半ほど経ち、田んぼの様子を見に行きました。苗は葉の数が増え、背丈が伸びていました。

　６年生は、日光に当てなかった葉に養分があるかを確かめる実験に取り組みました。ヨウ素液に葉を浸して変化があるかを確かめました。

　４年生は図工科の学習で、のこぎりを使う学習に取り組んでいます。安全に気を付けて作業をしていました。

　３年生は大きなものの長さを測る学習をしています。１ｍものさしや巻き尺を使い調べています。

　今週は教育相談の週間です。子供たちは担任の先生と一人ずつ面談して、学校や家庭での生活の様子について話をしています。
　

　２年生は書写の時間に「そり」のある漢字の学習に取り組みました。子供たちは「まがり」と「そり」のちがいに気を付けて書きました。

　１年生は図工科の学習で、「紙を折って立てたら何に見えるかな」という課題で活動しました。子供たちは思い思いに形を見立てながら楽しんでいました。