校長先生に「日本語名人を目指しましょう」と言われて名文を教えていただきました。俳句や論語の一節などです。２つを覚えられれば、自分の写真の入った認定証がもらえます。５月末までなので、校長室で並んで、校長先生に認定してもらおうと子供たちが集まっていました。

昨日、野原で撮影した「春を感じるもの」を使って、ビンゴをしました。
「あの花って、なんて名前？」「あ、それもあったね」と、にぎやかな１時間でした。
季節が変わると、見つかるものがどのように変化するのかが楽しみですね。

互いに声を掛け合うなど、
チームワークも高まってきています。
運動会当日の応援合戦が楽しみです。

　自分で作った紙のものさしを使って、いろいろなものの長さをはかりました。　

　最後のリレーの学習を行いました。色団ごとに分かれて練習した時には、リードやバトンパスを見合ってアドバイスをするなど、チームとして心を一つにして取り組む姿が見られ、成長を感じました。

よりよい応援にするにはどうすればよいか、
みんなで考えを出し合っています。

体育館に響き渡る元気な声で応援をしています。

５年生の応援リーダーを中心に応援練習を行いました。
大きな声や、きびきびとした動きを意識して
一生懸命練習しています。

書写の学習で「ふるさと」の練習をしています。
止め、はね、はらいに気をつけて、
静かな雰囲気の中で、集中して毛筆に取り組んでいます。

国語科で、友達の話について質問をし合う学習を行いました。
質問内容だけでなく、どういった聴き方が相手にとって気持ちがよいのかも話し合いました。
さて、みんなで確認したよりよい聴き方ができているでしょうか。