最新更新日:2024/11/15
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「よさ」を見つけ、「よさ」を認め、「よさ」を伸ばし生かす学校を目指します。

3年6限 数学

 5月26日(水)

 数学の授業の様子です。
 ルートの計算問題に取り組んでいます。
 学び合う姿が多数ありました。

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1年5限 数学

 5月26日(水)

 数学の様子です。
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2年5限 理科

 5月26日(水)

 理科の授業の様子です。 
 物の燃え方の実験をしていました。
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3年5限 社会

 5月26日(水)

 社会の授業の様子です。
 中間考査の解説でした。
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1年 給食風景

 5月26日(水)

 1年生の給食風景です。
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2年 給食風景

 5月26日(水)

 2年生の給食風景です。
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3年 給食風景

 5月26日(水)

 3年生の給食風景です。
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1年4限 理科

 5月26日(水)

 理科の授業の様子です。
 イヌワラビを観察していました。

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2年4限 社会

 5月26日(水)

 社会の授業の様子です。
 「日本の地形の特徴を知ろう」が学習課題でした。
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3年4限 技術科

 5月26日(水)

 技術科の授業の様子です。
 「制御プログラムの作成」が学習課題でした。
 生徒が黒板にフローチャートを書いていました。
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行事
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