６月２４日（木）

　２年生の数学の授業の様子です。
　「効率よく正確に解けるようになるためにどうすればよいだろうか？」が学習課題でした。
　

　「文章を読んで何を文字で表すか、考える」
　「図に表す」
　「一通り答えが出たときに吟味する」
　「大きな数字を小さくし、効率よく正確にできるようにする」等の意見が出ました。
　授業担当者から「単位に着目して式を作るとよい」というアドバイスもありました。

　６月２４日（木）

　１年生の国語の授業の様子です。
　スピーチの原稿を考えました。

　６月２４日（木）

　３年生の社会の授業の様子です。

　「第２次世界大戦の後、世界は平和になったのか？」という授業の中で「冷たい戦争（冷戦）」について学習しています。

　６月２４日（木）

　２年生の音楽の授業の様子です。

　「交響曲５番はどんな構成や形式で作られているのだろうか？」という学習課題でした。

　「ソナタ形式」

　６月２４日（木）

　１年生の数学の授業の様子です。

　一人一人が解答を前へ書きに出て、その後説明をしました。

　学び合い学習も取り入れて、分かる授業を心がけています。

　６月２４日（木）

　３年生の英語の授業は、新しいＡＬＴの「シェリー先生」との授業でした。
　早く親しくなって積極的に英語で話しかけましょう！

　６月２４日（木）

　２年生の国語の授業では、タブレット端末を使用して授業を行いました。

　６月２４日（木）

　１年生の社会の授業の様子です。

　「熱帯の人々はどのような暮らしをしているのか？」という学習課題でした。