理科の学習で、発芽の条件について学習しています。発芽に必要なものは何かを予想し、観察実験をしています。発芽するのはどれか、気になる５年生です。

　理科の学習で、窒素、酸素、二酸化炭素のうち、ものを燃やすはたらきのある気体はどれかを調べるために実験を行いました。子どもたちは、安全に気を付けながら興味深そうに取り組んでいました。

　体育科の学習では、『走る、跳ぶ、投げる、鉄棒』などいろいろな技にチャレンジしています。こおりおにをしたり、ゴム跳びをしたりして体を動かしました。

　１年生の時に「生き物を育てよう」で、虫の学習をしました。２年生では、『ザリガニ』を育てようと計画しています。中には飼育経験のある子もいますが、初めての子がほとんどで、グループに分かれて飼育方法について本で調べました。

　粘土をにぎってできた形から、想像を膨らませ、作品をつくりました。子どもたちは、粘土をにぎると指の跡が付いて、おもしろい形ができあがることに気づき、様々なにぎり方を試しながら、楽しく活動していました。

　今日の活動は、各ファミリー班に分かれて６年生が考えたゲームをしました。ゲームには、１年生から５年生のみんなが楽しめるように、６年生オリジナルの工夫がたくさんしてありました。どの班も子どもたちの笑顔がいっぱいで、「楽しかった。」と教室に戻ってきていました。

　体育科では、キャッチバレーボールの学習をしています。今日は、ペアになってボールをつかんだり、投げたりしました。子供たちは、狙ったところにボールを投げるためにはどうしたらよいのかをお互いに話し合いながら練習していました。

　聴力検査をしました。検査を待っている間、読書をしています。音が聞こえたらボタンを押します。少し緊張ぎみです。

　家庭科では、裁縫の学習を学年でしています。「玉結び」「玉止め」を練習した後、波縫いにトライしています。クラスが入り交じって、いつもと違う雰囲気の中、楽しみながら学習を進めています。

　算数ブロックを使って、６はいくつといくつかを考えました。ペアの友達と、かくしている数を当てっこしながら、５の場合と同じように６もいくつといくつに分けて考えることができました。