最新更新日:2024/11/27
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「心と行動を磨き、主体的に生きる子供」の育成に向けて、力を合わせて取り組みます。

朝顔の花を使って何しよう?【1年生】

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 朝顔の花が咲き始めたので、花を使って何か遊びができないか話をしました。
「今までの経験から、色水はできそうだけれど・・・」
とアイディアが少なかったので、クロムブックを使って調べ学習をしました。
 音声入力を使って、「朝顔 遊び方」と入力すると、さまざまな遊び方が載っていました。
「擦りだし、やってみたいな。色水で絵を描くのも楽しそう。」
 たくさんのアイディアを見付けることができました。

算数科 どちらがとれだけ多いかな?(2年生)

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ひきざんのひみつ発見!【1年生】

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 引き算カードを並べて、きまりやひみつを探しました。
「2が答えになる場所が、斜めに続いているよ。」
「答えが1ずつ大きくなるよ」
と、たくさん発見していました。

算数科 どちらがどれだけ多いかな?(2年生)

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 ペットボトルに入っている水の量は、どちらがどれだけ多いのか調べました! 

野菜の収穫をしたよ!(2年生)

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野菜の収穫をしたよ!(2年生)

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 毎日一生懸命育ててきた野菜をついに収穫しました!

国語 すきなものなあに(1年生)

 「すきなものは、将棋です。」
 「わけは、頭を使う遊びで楽しいからです。」
 
 「すきなものは、なわとびです。」
 「わけは、たくさん跳べるとうれしいからです。」
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5日(月)今日の献立 【選択献立】

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 今日の給食は、「選択献立−選んで食べよう−」です。

(共通)
・ごはん   ・牛乳   ・甘みそ和え   ・具だくさん汁

(選択・おかず)
・ハムチーズフライ

(選択・デザート)
・ソーダーゼリー(上の画像)↑
・シークワーサータルト(下の画像)↓
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5日(月)今日の献立 【選択献立】

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 今日の給食は、「選択献立−選んで食べよう−」です。

(共通)
・ごはん   ・牛乳   ・甘みそ和え   ・具だくさん汁

(選択・おかず)
・魚のカレー揚げ

(選択・デザート)
・ソーダーゼリー(上の画像)↑
・シークワーサータルト(下の画像)↓

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外構工事の様子

 撮影方向:北→南(左側がグラウンド、右側が児童玄関)
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