先日、教育センターから先生をお招きして、情報モラル講座を実施しました。
　近年発生しているネットトラブルの原因を聞くことで、改めてネットの正しい使い方を理解し、便利に活用していこうとする気持ちを高めました。
　これを機会にまた、ご家庭でもネットの正しい使い方について話をしてみてはいかがでしょうか。学校では、継続的にネットモラルに気を付けながら、有効なネット活用を行なっていきます。

　５年生は、プール横の側溝やプールサイドの清掃を行いました。２年分の汚れをものともせず、終了時間が来ても「まだやりたい」と生き生きと働いていました。

　生活科で学校探検の学習をしています。明日は、グループに分かれて、校長室や職員室等を探検にいきます。職員の皆さんに、インタビューも予定しています。今日は、それぞれのクラスで、インタビューの練習をしたり、回るコースを確認したりしました。明日の探検が楽しみな子供たちです。

　体育の時間に、体力テストの練習をしています。今日は、立ち幅跳びの練習をしました。心の中で「１、２、３」と数えながら、膝と腕を使って一生懸命跳びました。

　国語科の「かんさつ名人になろう」の学習で、育てている野菜を観察し、記録しました。今日は、形や色、手触り等の様子に注目して、簡潔にメモをしました。

　コミュニケーション活動では、「にこにこじゃんけん」を通して相手の心が温かくなる「ぽかぽか言葉」を学んでいます。また、聴き合う心地よさを実感できるように、聞き手は「きいてますビーム」を、話し手は「分かってねビーム」を意識して話し合いをしています。みんな、だんだんと上手にできるようになってきました。

　先日、１・３・５年生の内科検診を実施しました。
　１年生教室では、内科検診にむけて、内科検診と一緒に行う脊柱検査のやり方について担任の先生から指導がありました。
　担任の先生と一緒に練習した１年生は、学校医の土田先生にみてもらう際にも上手に脊柱検査のポーズをしていました。

　理科の授業で、人の体について勉強しています。ごはんをこした液を二つ用意し、片方に唾液を入れ、しばらくしてから両方にヨウ素液を入れました。ヨウ素液の色の変化から、唾液には、でんぷんを他の物に変化させるはたらきがあることを知りました。

　国語では、ひらがなの学習が終わり、いろいろな言葉の学習をしています。今日は、ペアで一緒に音読の練習をして、発表しました。みんな上手に読むことができて、うれしそうでした。

　算数科の「どんな計算になるかな」の学習で、たし算とひき算の問題作りをしました。その後、ペアの友達と問題を出し合い、「たし算言葉」と「ひき算言葉」に注目して式や答えを考えました。