静かに、もりもり食べています。
食べキリン目指して頑張っています。

　元気いっぱいに活動した後は、お腹がペコペコです。

１年生教室に、５・６年生が手伝いに来てくれています。さすが、上級生。
下級生の面倒をしっかりみてくれています。

　今日のメニューは、

１　ごはん
２　牛乳
３　すき焼き
４　鯖の塩焼き
５　大根サラダ
６　バナナ　　です。

　すき焼きといえば、日本を代表するメニューの一つです。すき焼きの歴史を調べてみると、日本の歴史を学ぶことができそうですよ。今日の自学にどうでしょうか？

　昨年度も出題した魚辺の漢字。魚＋青で、「さば」でしたね。

　何の花か当てるクイズを通して、観察の視点に気付いています。

「花の形が知りたいな」
「葉っぱはどんな形？」
「大きさはどのくらい？」
「花の色は何色？」、、、といろいろなことが知りたくなっています。

　たくさん手が挙がっています。

　黄色、葉っぱは細い、高さは３０センチくらい、花の色は黄色、、、

　正解は、「チューリップ」でした。

　「春」を題材にした短歌をつくります。
まずは、「春」からイメージするものをウェッビングで書き出しています。
どんな短歌が出来上がるか楽しみですね。

　４年生になって初めての書写の授業です。
筆や硯を久しぶりに出しました。

　まずは、いつも気を付ける「とめ」「はね」を確認しました。

　線対称の図形について学習しています。
実際に長さを測ったり、折り曲げたりしながら、実態を伴う理解に努めています。

　５年生になると、さらに学習がレベルアップしますね。
これまで学んだことを振り返りながら、学習を進めています。

　暖かくなるとどんな変化があるかについて、予想を基に、クロームブックを持って外へでかけました。

　思い思いの場面をクロームブックのカメラ機能を使って写真に撮影しています。

　今日は、暖かくて気持ちがよいですね。

　かける数、かけられる数という算数科で使う言葉を確認中です。
九九を覚える段階から、九九を使って「考える」力、「活用する力」を付けていきましょう。