形からひらめくものをそれぞれ作っています。
ワクワクしながら作っています。完成すると、みんなに伝えたくてたまらなくなるようで、次々と見せに回っています。
　花、寿司、、、ジャンルも様々です。

　ポイントは、「もっと」知りたいです。
話し手、聞き手それぞれポイントは異なります。

　友達の発表を基に、「もっと」知りたいことを質問し、話し手はそれについて具体的に答えています。

　もっと知りたいといって手がたくさんあがっています。

　二人の貯金額について、表の和や差に注目しながら考えています。
実生活に生かすことができそうですね。

　友達の考えを聞きながら、「その考えは、こういうこと？」などと話し合い、自分の考えを深める姿が見られました。

　今日は、「かまえ」や「たれ」と中の部分の組み立てに気を付けて書く学習をしました。

　まず、門がまえや国がまえの漢字を、教科書や漢字辞典を使って調べました。
その後、「かまえ」と中の部分の組み立てに気を付けながら書く練習をしました。

　意識して書くことで、整った字が書けるようになりますね。

　分数のかけ算の学習をしています。

　今日は、分数のかけ算で、長方形の面積や直方体の体積を求めました。
ノートに自分の考えをまとめ、黒板にその考えを書いています。

　今日の業間に、縦割り班でサツマイモの苗を植えました。

　リーダーが、班のみんなの植え方をしっかり確認していました。秋にはおいしいサツマイモを食べたいですね。そして、火起し＆焼き芋会をしましょうね。

　送風機を使って、風でふわっと飛ばすのを楽しんでいます。
「たこくん」や「いかくん」等、かわいいキャラクターたちが跳んでいました。書写の時も、「いか」や「たこ」と書く子供が多かったことから、３年生はイカヤタコが人気てす。

　先生が黒板に書いた「形」の字でおかしいところはないかについて話し合っています。
はらいの方向や、字形等、みんなたくさん見付けて進んで発表していました。

　今日の朝の時間は、「せんせいあのね」、お話タイムでした。休み中にあったことを先生やみんなに話していました。
　話をしっかり聞いて、友達に質問す子供が多くいました。担任の先生は、「朝日小学校の学習のきまり」の一つの「先生や友達の話に体を向け、目をつないでしっかり聴く」ということをみんなに確認していました。みんなで「聴き方名人」を目指していきましょうね。

　新しい週が始まりました。
今日は５月最後の日です。朝日っ子みんなが「おはようございます！」と元気に登校してきました。
　恒例？の消毒コーナーの質問は、「夏休みに行きたいのは、プール？海、どっち？」でした。６月には、新しいプールの完成式もあります。楽しみですね。