最新更新日:2024/11/06
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「心と行動を磨き、主体的に生きる子供」の育成に向けて、力を合わせて取り組みます。

22日(火)登校の様子

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22日(火)登校の様子

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22日(火)登校の様子

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 昨日は「夏至」(1年の内で“昼(明るい時間)”が最も長い日)でした。
 今日から少しずつ“昼”が短くなります。
 それとは逆に、「気温」や「WBGT」が高くなります・・・

算数科 100より大きい数をあらわそう(2年生)

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算数科 100より大きい数をあらわそう(2年生)

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 まとまりをつくり、ブロックを数える学習をしました。

体育 マット運動(2年生)

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体育 マット運動(2年生)

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 今日は、あざらし歩きやゆりかご、後転の練習をしました。初挑戦だった後転も、最初はなかなか難しい様子でしたが、授業の終わりには多くの人ができるようになりました。

タブレットでお絵かきをしたよ。(1年生)

 「先生!今から花火を見せるね。」

 ピンチイン(花火が写る画面を指を使って小さくする)をしてから、ピンチアウト(花火が写る画面を指を使って大きくする)をすると・・・花火が打ち上げられたように見えました。

 子供たちの発想力には、びっくりです。


 「好きな色になるまで、調整できるんだよ。」 

タブレットを自由自在に操って、たくさんの機能を試していました。
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タブレットでお絵かきをしたよ。(1年生)

 ペンの種類や色などを工夫して描きました。

 「はあ、楽しかったぁ」と大喜びでした。
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昼休み えっ!そんなに縄跳びの技ができるの!(1年生)

 「あや跳びができるよ!」

 「二人で跳べるよ!」

 「二重跳びができるよ!」

 もう既にいろいろな技ができていて、驚きました。
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