５月２７日（木）
２年生の音楽の様子です。
「翼をください」について学習しました。

５月２７日（木）
２年生の国語の様子です。
「クマゼミ増加の原因を探る」という教材で、「図表の効果」について考えました。

５月２７日（木）
２年生の道徳の様子です。
「あいさつ」について考えました。

５月２７日（木）
１年生の理科の様子です。
「植物の仲間分け」について学習しました。

５月２７日（木）
１年生の社会の様子です。
「時差」について学習しました。

５月２７日（木）
１年生の国語の様子です。
「ちょっとたちどまって」という教材で、図が何の例を示しているのかについて考えました。

５月２７日（木）
１年生の数学の様子です。
少人数で「正負の数で、２つの数のかけ算をしよう」という課題に取り組みました。

５月２７日（木）
１年生の数学の様子です。
少人数で「正負の数で、２つの数のかけ算をしよう」という課題に取り組みました。

５月２７日（木）
３年生の教室には、夏休みの期間に行われる高等学校のオープンハイスクールの案内が、学校ごとに貼られています。
また、雑巾がけが、整然となっているクラスも多くあります。生活５目標の１つである「環境を整えよう」を普段から実践しています。

５月２７日（木）
教室の掲示には、心が温まり、元気が出るものが工夫して貼られています。
「こんなところがステキだよ」という掲示物には、友達からの温かいメッセージが花びら型の用紙に書かれており、ステキな花が咲いていました。
また、校長先生が入学式や様々な行事で話された言葉が貼られており、生徒を勇気づけています。