「１人分の数を求めよう」を学習課題に、「１６個のたねを３人で同じ数ずつ分ける」ことを、式・言葉・図を活用して考えました。「分けられるだけ分ける」ことに注意して、１人に何個分けて、あまりが何個になるかを考えて説明しました。

　「夏といえば」というテーマで、「行事」「食べ物」「動物」「天気」について、思いついた言葉をノートに書きました。その後に、各列で思いついた言葉を書き、どこの列が一番多く書くことができるか競い合いました。友達が書いた言葉を見て考えをシェアすることができました。

　今日の６限に、１学期最後の委員会活動を行いました。
　情報委員会が、１学期の振り返りをしています。
　飼育栽培委員会が、新聞作りをしています。

　給食委員会は、オリエンテーリングの賞状を作っています。
　運営委員会は、１学期の振り返り、挨拶運動のアンケートの計画をしています。
　紹介できなかった委員会も、アイディアを出しながら活動し、児童会を支えています。

　音楽科では、拍にのって歌と打楽器を合わせて演奏する学習をしています。
　「いろんな木の実」の曲に合わせて、心地よい打楽器の音が聞こえてきます。
　打楽器には、ギロ、マラカス、クラベス等があります。写真は、ギロを演奏している様子です。数が限られているので、順番に回して演奏しました。　

　「木星」という曲を全員で合奏できるように練習をしています。
　少しずつ区切って演奏しながら、それぞれのパートの旋律とリズムを覚えています。

　生活科の学習でどろだんごを作っている１年生。
　こねこね。ふりふり。だんだんとだんごになってきました。

　相手に伝わるように自分の気持ちを話すには、どのように伝えると良いか友達と互いにデモンストレーションをしながら考えました。伝え方を工夫することで、思いが相手に届き、よりよい人間関係づくりにつながることに気付くことができました。

　外国語活動の時間に、英語で「○○は、何時にしますか？」と質問したり、それに答えたりする言い方を学びました。
　「起床」「朝食」「宿題の時間」など、日常生活ですることについて英単語と絵がかいてあるカードを並べ、ビンゴゲームもして楽しみました。

　「けっこう、やられた。」
　「カラスの仕業だ。」

　中庭で、ミニトマトを食べ散らした跡を発見！赤色に実ったミニトマトをカラスが食べに来たようです。
　赤色の実を全部やられたと嘆いた子供もいました。対策を考えないといけません。