昨日、「学習公開のご案内」を配付しました。
保護者の皆様からは、希望される来校日等についての質問につきまして、ご連絡させていただきます。

　記載のとおり、参観日は、新型コロナウイルス感染症予防対策の視点から、原則として、１日の来校とご案内しておりますが、次の３点についてご確認ください。

（１）兄弟姉妹のお子様がいらっしゃる方は、それぞれ１日ずつの２日来校でも可とします。（この場合、希望用紙には、希望日２箇所に○を付けてください）

（２）１日の参観時間は、ご都合に合わせられ、１時限の授業だけでなく、複数の授業を参観されることも可とします。（この場合、希望用紙には、２限〜４限の授業時間で参観を希望される時間全てに○を付けてください）

（３）１日の参観につき、ご家族が参観されることも可とします。（この場合、希望用紙には、参観される方のお名前を全てご記入ください）

　なお、保護者の皆様には、来校時における感染症予防対策に努めていただき、子供たちと皆様の安心・安全を第一にお願いします。

　また、本日配付する各学年の時間割表を参考に、５月２１日（金）まで参観希望用紙の提出をお願いします。

　通りかかるたびに、鳥のイラストをめくって名前を確認する子供たち。
掲示物や展示物に関心が高い子供たちです。

　手芸クラブの５年生の作品も展示してあります。
　百人一首の由来や覚え方も掲示してあります。

　学校内には、学ぶチャンスがたくさんありますね。

　一人一鉢に、朝顔の種をまきました。

「これから朝顔の家の人なんだよ」「みんなの家の人が、一生懸命お世話してくださるようにみんなが朝顔のお世話を一生懸命するんだよ」と担任の先生が話しています。

　「早く芽がでないかな」
　「水をたくさんあげなきゃ」と意欲満々です。

　手拍子に合わせながら、好きなものを一つずつ言う活動をしています。

次に、ＢＩＮＧＯという歌に合わせながら、体を動かしています。みんなノリノリです。
音楽室が狭く感じるほど、動き回ってリズムに合わせながら体を大きく動かしています。

　まず、自分の体を触りながら、関節の位置を確認しました。
つぎに、骨格の模型「キャサリン」（名前がついているそうです）登場！

　模型を見ながら、関節の位置、骨格を観察しました。観察と同時進行で、自分の体の関節の場所も触ってみました。

　あおむしを飼っている３年生は、今度は新しく「テントウムシ」も飼うことになりました。

　２年生がダンゴムシなら、３年生はテントウムシですね。いずれも大切に飼って育ててくださいね。

　朝から、校庭で石やコンクリートの切れ端、枯れ木を探し回る２年生。
ダンゴムシを飼う際に必要とのこと。

　虫かご内は、ダンゴムシ御殿が出来上がっていました。

　さて、名前は何にしようか、、、。強くなってほしいから「たんじろう」
　ダンゴムシだから「だんじろう？」、、、

　水やりを欠かさず行ってくれる委員会の子供たち。
おかげで、花がとてもきれいに咲き誇っています。「続ける」ことができています。

　早朝より、業者の方が来校され、学校農園前の電柱にあるカラスの巣を撤去してくださいました。撤去作業中、学校内は停電となりましたが、朝日っ子が登校する前には作業終了！

　カラスの巣の第一発見者の３年生たちは、登校するなりカラスの巣がなくなったことを確認していました。

　カラスは突然巣がなくなり、さぞかし驚くことでしょう。

　「きつつきの商売」の学習の中で、いろいろな動物が商売をする話を自分たちで考えました。
　犬の嗅覚を生かした、「探し屋」
　魚を捕ることが得意なクマの「魚屋」等、
それぞれの動物のよさを見付け、店を考えました。

　グループで、紹介し合いました。楽しそうな店がいっぱいです！