５／１０（月）１学年で学年目標の掲示物を作りました。学年目標「僕も　私も　みんなで『協力』『積極的』『信頼』『笑顔』」の中から１番今年がんばりたい言葉を選び、果物に書きました。学年生徒会が放課後木に貼り付け、１年生の希望がいっぱいの木ができました。入学して１ヶ月がたち、生徒は学校生活にずいぶん慣れた様子です。今後も実り多き日々を過ごして欲しいと思います。

タンポポの花のつくりを観察しました。実体顕微鏡で見ると花粉がはっきりと分かりました。

塩酸を電気分解するとどんな物質が発生するかを、モデルで考えてから実際に実験で確かめました。

　「生活実態調査」を、クロームブックで回答しています。このようなアンケートをクロームブックで行うと、集計まで自動でやってくれます。便利ですね。
　この後、「金沢判別学習」の下調べもクロームブックで行いました。
　授業で使用する機会も、どんどん増えてきています。　

３年生は５，６時間目の総合の時間に震災学習を行いました。平成７年１月17日に起こった阪神淡路大震災についてのDVDや当時の新聞をもとに学習しました。

生徒たちにとっては産まれてくる前の出来事ですが、今の自分には何ができるのかを考えていました。今、「あたりまえ」にできていることはなぜ「あたりまえ」になっているのか、普段の自分の行動を振り返る時間になりました。

　５日間のGWが終わり、生徒は元気に登校してくれました。少し休みモードから切り替えることが難しそうな様子も見られましたが、がんばって授業に参加していました。
　明日は理科の単元テストがあり、再来週からは学力向上週間が始まります。休みモードから学校モードに上手に切り替え、自分の力をさらに伸ばして欲しいです。

　２Ａ技術・２Ｂ理科の授業の様子です。
　技術では、クロームブックを使用して水耕栽培の観察日誌を記録しました。理科では、物体を構成する原子とは何かについて、富山県の産業の特色にも触れながら学習しました。

タブレット端末「クロムブック」を使って、「日本の自然災害」について調べ、まとめたことを発表し合いました。他者と対話することで、より学びを深めることができました。

５・６時間目に体育館で生徒総会を行いました。
学校全体がより良くなるために真剣な態度で臨んでいました。
５月から委員会活動本格的に実施です。

これまでの学習の振り返りと確認を、学習プリントを使って行いました。みんな真剣に取り組んでいました。