５年生はプールサイドや更衣室などを担当しました。進んで仕事に取り組む姿が輝いていました。

　今日は昨日の学習で立てた式の計算の仕方を考えました。
既習事項をもとに解き方を考え、グループで話し合いました。

　グループで話し合った後は、全体で考えを共有しました。
　グループでの話合いで解決できなかったことを、他のグループの考えを聴くことで、解決できることもあります。

　宿泊学習がいよいよ来週に迫ってきました。
　今日は、宿泊学習のしおりをもとに、活動の流れや注意点等を確認しました。
　班ごとに分かれて、係を決めたり、目当てを設定したりしました。
　

　道徳の学習では「陽子、ドンマイ！」というお話から「仲間と信頼し合うために大切なことは何か」について考えました。

　Unit２の最後の学習でした。
　今日は、これまで歌ってきた歌の歌詞を友達のものに置き換えて歌いました。
　毎回の学習で、こつこつと歌い続けてきたことで、初めは難しくて歌えなかった歌も、今ではすらすらと歌うことができます。練習を積み重ねることは、やはり大事です。

　前時に、教科書を通して、埼玉県川口市に「児童センター」という施設があるということを学習しました。
　本時は、富山市にも児童センターがあるのか調べました。
　名前は違うけれど、富山市には「児童館」と呼ばれる施設があることを発見しました。
　どのような活動をしているのか、クロムブックを使って詳しく調べました。
　「児童館」について紹介する富山市のホームページを見ている児童もいました。

　今日は「読み聞かせ」の日でした。
　イタリアの昔話である「梨の子ペリーナ」を地域ボランティアの方が読んでくださいました。
　このお話は、最後にすてきな出会いが待っているお話でした。

　朝学習に行っている百ます計算は、問題が「第２回」のものになりました。
　同じ問題を１０日間（１０回）継続して行います。

　今日の献立は、コッペパン、鶏肉のトマト炒め、チーズポテト、マカロニスープ、すいか、牛乳です。

　イタリア生まれのマカロニは、スパゲッティーと同じパスタの仲間です。

　マカロニには、チョウチョのような形をした「ファルファッレ」や、ペンのような形をした「ペンネ」、筒の形をした「マッケロー二」などいろいろな種類があります。
　今日のマカロニスープには、貝殻のような形をした「シェル」という名前のマカロニを使いました。マカロニの他にも、ベーコン、ニンジン、セロリ、タマネギ、キャベツが入った具だくさんのスープです。